Замки на песке или хрупкое чудо
ОбществоКак сделать своих детей счастливыми?
Открываешь дверь и из серой непогоды попадаешь в чудесный мир. Глаза ласкает мягкий солнечный свет, тут и там рассыпан шелковистый приятный на ощупь песок, завораживает игра света и тени, а в ушах звенит заразительный детский смех...
Маленькие Боги
Студия рисования песком в Белгороде - место особое. Здесь соседствуют все оттенки оранжевого: от чистого, шепчущего о лете, до вкусного медового и сладкого персикового. Здесь везде песок, с помощью которого, как красноречиво показывает опыт, дети становятся более счастливыми, учатся понимать и принимать самих себя, свои эмоции и чувства, окружающую действительность.
"Каждый родитель хочет, чтобы его сын или дочь были счастливыми, но мало кто понимает, как этого добиться. Нужно понимать, что ребенку, кроме учебной нагрузки, нужно свое личное время, когда он может играть, развиваться... В Студии дети строят целые миры, они словно маленькие Боги - созерцают и пытаются при помощи сухого или мокрого песка построить свой мир, прочувствовать эмоции, решить какие-то свои проблемы. Психолог ни в коем случае не вмешивается в этот процесс. Он не педагог, не учитель, а друг, который дает возможность окунуться в этот мир сказочных чувств", - рассказывает руководитель Студии рисования песком Галина Карякина.
Действительно, даже мы, взрослые люди, порой не понимаем, что с нами происходит - психуем, ревнуем, любим, разочаровываемся, а маленьким жителям тем более сложно в этом разобраться...
"Подобные занятия влияют на эмоционально-личностное развитие ребенка. Они способствуют его адаптации в современном мире, познанию эмоций и чувств. Здесь малыш знакомится с разнообразными ситуациями, которые могут возникнуть в современной жизни. Кроме того, мы проигрываем какие-то уже случившиеся моментов, эмоции. Дети раскрепощаются, знакомятся в целом с чувством свободы. Ведь в современном мире очень много ограничений - запрет на какие-то эмоции, социальные стереотипы...
Мы стараемся предоставить ребенку полную свободу и возможность выразить себя. Это огромная ступенька для развития свободной творческой личности, которая в дальнейшем сможет благоприятно развиваться, достигать успехов, находить выходы из сложных ситуаций", - говорит психолог Оксана Васильева.
К реальности через сказку
В студии творческого развития осознание эмоций проходит через сказку. Согласитесь, что она, также как и игровой процесс, для цветов нашей жизни очень важна. Но здесь дети не просто слушатели, а творцы. Они прорисовывают окружающий мир, события на световых столах песком. В плоскостной интерпретации обретают форму сложные субстанции - скрытые эмоции, искренние чувства.
Сегодня в Белгороде наблюдается настоящий беби-бум, и родители стараются по максимуму "загрузить" ребенка. Это правильно. Сколько вложишь, столько и получишь. Но о чувствах мы порой забываем...
"Здесь мы даем возможность детям побыть самими собой, поиграть в особые игры. Помогаем ребенку поверить в себя. Каждый человек индивидуален, мы это учитываем, поэтому программы разработаны нейро- и клиническими психологами, занятия несут коррекционную нагрузку", - убеждена Галина Карякина.
Разум и чувства
Наиболее благоприятный результат достигается благодаря серии занятий, групповому взаимодействию, но порой положительный эффект можно наблюдать уже после первого посещения.
Сначала ребенок скован, но затем раскрепощается, преодолевает свои страхи, напряжение...
Например, девочка-дошкольник была несколько зажата, ее мама утверждала, что у ребенка существуют многочисленные страхи, возникают трудности при общении со сверстниками. Уже после первого занятия ребенок стал более активным, а после четвертого - начал вести себя свободнее, легко шел на контакт.
"Динамика была самая благоприятная уже после первого раза, ведь темы занятий очень актуальны - любая эмоция обязательно встретится в окружающем мире. Мы можем сделать выводы, отслеживать результат по тому, как ребенок строит города, фигуры, разговаривает", - убеждена психолог Оксана Васильева.
Это касается и самых маленьких детей, ведь занятия проводятся с полутора лет. У одного карапуза отмечалась некоторая задержка речевого развития, он мало говорил, а всего после нескольких посещений стала появляться экспрессивная речь. Занятия для таких деток проходят вместе с мамами, поэтому атмосфера самая благоприятная и комфортная.
Часто у родителей возникает вопрос, а что делать, если у моего чада нет способностей к рисованию или ребенок неусидчив? По мнению психолога Оксаны Васильевой, у каждого человека есть скрытые таланты: "Мы к каждому ребенку находим подход и даем ему множество ступенек для развития".
Вот, что рассказывают родители и ребята, которые уже погрузились в этот оранжевый мир теней, света и песка.
Ирина, мама Артемия: "Выбрали такие занятия, потому что они очень необычные, интересные... Мой сын красками рисует не очень хорошо, мне показалось, что песком у него хоть что-то будет получаться. В песочнице он одновременно играет и обучается. Мы ходим в студию три месяца и ребенку очень нравится, уже появились друзья. Хотя Артем не очень усидчивый, ему не по душе выполнять какую-то монотонную работу, а сюда каждую субботу он идет с радостью".
Карина, мама Матвея: "Мы пришли только второй раз, решили, что это интересное направление, новое. У нас проблемы с усидчивостью, но мы надеемся, что через игру в песочнице будут достигнуты хорошие результаты. Занятия развивают мелкую моторику, очень хороши для развития речи, успокаивают. В садик мы не ходим и таким образом приучаемся к обществу".
Настя: "Больше всего мне понравилось рисовать фрукты. Я их очень люблю, особенно картошку".
Соня: "Я занимаюсь в студии около четырех месяцев, люблю рисовать деревья, природу. Нравится рисовать и песком, и карандашом. Карандашом легче рисовать лицо, песком у меня так не получается. Зато, если рисуешь песком, можно одним движением руки стереть не понравившуюся картинку, начать заново... Можно использовать разные техники - это интересно".
